所学院上关于篇评论作准备的评论；也是理论上人才培养篇评论笔记已完成的但会：然而，对于大多数深入研究人更大的挑战是如何用英文撰读到人才培养篇评论。美国记者诗人剧诗人Gene Fowler有一句名言：「读到出很简单。你只要看着一张白纸，直到你的额头据闻为止。」我们不谈怎么读到“好”，不须从转换成简述的技能看起。
让自己作事不须读到出。将在此期间读到出来可能很难，但用说的就不易了。在开始读到出前，跟别人谈一谈你有意读到在篇评论里面的深入研究课题或实验，理想的情况是和多于两个人谈：一位来自你的曾和，另一位来自不同的背景。向他们解释你做了什么，你发现了什么，和这意味着什么。利用谈到的流程让自己作事不须读到出：当你开始读到时，灵感会源源不绝而来。
互换读到出时间。每天顾及两个全程读到出，并同样一个互换时间，在读到出的这段时间内可避免不良影响：不该接电话、不该上网。即使读到出有事也不该取消：利用这段时间开展参考文献预处理、不断完善表格等等。
设定500本字的目标。每次多于读到500本字，如果不了达到目标，就一直读到直到达到目标为止。为了让这个目标可执行时更加有趣，可以参考750words的网站。一个更尽力的新方法是购买一个适合于的软件，如writeordie。
不该刚才主编。把一份完从来不视作陶瓷器项目：完从来不是刻画过、干过、鸡蛋过和画上花纹的罐子。在2全程之里面，你的目标是赢得所需的粘土，然后不须刻画并不断完善粘土。如果因某特定统计学或引用不便被卡住，填充一个不论如何符（如用红色突出并说明了三个问号）然后一直读到。以后不须搜索文件里面不论如何符并移除为具体来说的内容可。
用不是自己的语言来开展读到出本不是件不易的事，因此更需从头开始培养读到出从前，你在培养自己的读到出从前时有什么除此以外的技能吗？注目分享。
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主编： 高薇相关新闻
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